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Nº 74 - Junio 2024

 

ANECA en cifras

Concedidos el 95,13 % de los sexenios de investigación de profesorado laboral

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Evaluadas 835 solicitudes de profesorado funcionario en el mes de junio de 2024

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Reclamaciones contra resoluciones negativas de solicitudes de acreditación de profesorado funcionario (RD 1312/2007)

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Últimos resultados de los programas DOCENTIA y AUDIT

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Noticias destacadas

 

La directora de ANECA comparece en la Comisión de Ciencia, Innovación y Universidades del Senado

 

Éxito en el curso de ANECA sobre evaluación de la docencia

 

ANECA reafirma su compromiso con la integridad académica

 

ANECA finalista en la apuesta por la innovación en el sector público

 

Una mirada sobre...

 

El compromiso de ANECA con la ciencia abierta

 

ANECA está comprometida con la Estrategia Nacional de Ciencia Abierta (ENCA), al asumir acciones en tres de sus cuatro ejes (B. Gestión de datos; C. Acceso abierto a publicaciones; D. Incentivos y formación) y al ser corresponsable del seguimiento del eje D y, en especial, de la adecuación de los procesos de evaluación a los parámetros de ciencia abierta.


Esta Figura, incorporada en la ENCA, sintetiza el propio concepto de ciencia abierta. Para saber más, te invitamos a revisar la Estrategia, de cuyo texto resaltamos los siguientes párrafos:


“La ciencia abierta (open science) implica una evolución de la forma de producir, financiar, comunicar y evaluar el conocimiento científico. Supone un importante cambio de paradigma en las actividades de investigación, de divulgación de resultados y de medición del rendimiento investigador que afecta tanto a las ciencias de la vida, física, ingeniería, matemáticas como a las ciencias sociales y a las humanidades.” (ENCA, página 1). 

 

“La ciencia abierta contribuye a aumentar la transparencia y fomentar la participación, la cooperación, la rendición de cuentas, la capacidad de reutilización del trabajo investigador, el impacto y la reproducibilidad de resultados. Así mismo, favorece la democratización y sostenibilidad de los sistemas de I+D+i y promueve la diversificación de perfiles en los grupos de investigación y la incorporación de actores no académicos en todo el ciclo del proceso investigador, desde el diseño del proyecto hasta su evaluación.” (ENCA, página 2).

 

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